2018年4月23日 星期一

活著就有希望.機會還是會再來


活著就有希望.機會還是會再來
希望是為了迎向明日的陽光
而不是讚嘆昨日的彩霞
不要為過去的美好停頓
而是活在當下充實自己
迎接下一個機會到來發光發熱

2018年4月14日 星期六

人生最不該的是停在後悔

落梅如雪.草薰風暖
紅榴白蓮.黃梅雨蛙
風霜高節.金風蒹葭
朔氣寒冰.木落水盡.
時光荏苒有時
四季更迭有序
自然造化循序漸進
從無止息
造物者從未停步
有為者豈可停歇
吾輩應眼界遠大.大步邁前
做對的事絕不悔遲
志恆勤奮勇往直前
 因為
人生最不該的是停在後悔

2018年4月12日 星期四

作文三步驟:(審題)、(構思)、(回顧檢查)


【寫作測驗】作文技巧:
作文三步驟:(審題)、(構思)、(回顧檢查)。
論說文:
講明道理,辨析是非。
以理服人,可能是評論,也可以是說明,主軸在講理,把道理說清楚使人認同。
寫作「論說文」要點:
用「是非法」的句子組成骨幹。
為這個「是非」問題找證據。
預備一個相關的小故事「社會現況」、「以前的事例」。
預備一兩位(聖哲)或(權威者)的話引證。(避開有爭議性的人)
文章中要正(第二段)、反(第三段)兩面說理、並推敲正、反兩個原因所造成的結果。
轉→反論第三段:反面論述,造成的結果的確不當。如何解決方式,有條理具體說明,詳細著墨,使閱卷老師同意你的觀點。
運用成語、擴寫、比喻(修辭)或寓言的方式美化文句並增強說服力。

記敘文
(記述),訴說ㄧ些事情,記述偏重(靜態)描寫,介紹事物的狀態。
是指作者在文章中,對人物、事件和景物把(基本情況)寫清楚說明白,使讀者有個概括的了解,獲得一個整體的印象。

(敘述),敘說事物隨著(時間變動)的發展,穿插介紹(人事物)。
是用形象的語言對人物、事件、環境的形態特徵作(具體)、(生動)的描繪,使讀者對描寫的對象獲得真切、具體的感受和印象。
記敘文的六要素:(時間)、(地點)、(人物)、事件的起因、經過、結果
敘述的順序: (順敘)、(倒敘)、(插敘)。

敘述的人稱:(第一人稱)和(第三人稱),有時也用第二人稱。

記敘文寫作,有時可以伴隨自然流露的適當(議論)和(抒情)。
記敘文的表達方式有五種表達方式:(敘述)、(描寫)、(說明)、(議論)、(抒情)。

抒情文:
將生活週遭所見所聞與環境的影響,利用文字說情激發情感,將感觸記錄下來,以情感寄託的方式感染別人。

應用文:
日常生活中實際使用到的文體,例如寫信(稱謂、適當用詞、提稱語、問候語、啟封詞)、柬帖(人物對象、正確用詞)、公文(依規定格式)、自傳(介紹自己的特點)等。