我在成長中逐漸明白的一件事
□□我們的人生只能作兩腳書櫥嗎？
打開書包，一股腦兒地將書本塞入，書包一瞬間從「趙飛燕」成了「楊玉環」，一本本的負擔、一頁頁的苦澀，重重地將我們關進心靈的桎梏，誰唸得最賣力，即可獲得一把「逢甘霖」之鑰，將自己解放出來——這是每位青少年必經之路，一條不明不白之路。
□□ 打從孩提年間，我就是一條書蟲，啃食知識、啃食道理，也啃食了正常成長的道路。「萬般皆下品，唯有讀書高」，小學時我總是奉行這金科玉律，獲取掌聲及讚
美，在各種「阿諛」聲中自作聰明，現在回想起來，當時真是「明白事理」啊！四年前的體育課，我的跑步成績吊車尾，霎時閃過一念頭：我腦中只知道馬拉松的故 事，自己的腿卻未曾體驗它！又一節美術課，我恍然大悟：只了解雕像人物的事蹟，卻不會用雙手塑造石膏的神韻……在國中的多元學習下，我的知識竟未能和生活
合一，是我幼小，長輩們不願破壞我讀書的興趣嗎？是白紙黑字，使我遺忘生活的滋味嗎？在種種捫心自問下，我逐漸明白：比讀書更重要的事——在生活中學習玩 味。
□□走出陰暗的書房，我遠眺青山，那雙峰，好似盤古的 肌腱；那雲靄，恰似盤古呼出的氣息，我摸得到！摸到比山海經更真實的神韻。雨天時，山巒披上山嵐之被，勝「山色空濛雨亦奇」一籌，滿天繁星勾勒的篇章，比
古詩十九首更為華麗。啊！這才是生活、這才是真正的閱讀。人生悅讀，閱讀人生，一隻小書蟲盡費了十五年之力，方從桎梏思慮的繭中破出、明白。
□□我的人生只能作兩腳書櫥嗎？不，放下楊玉環，探索生命轉圜；放下趙飛燕，看看堂下之燕吧——我成長之後，明白了
