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6滿級分作文：來自未來，給少年「麒」的一封信 蔡子麒

滿級分作文：
來自未來，給少年「麒」的一封信      蔡子麒

□□歲月如梭，轉眼間我已年屆知命，是一名事業有成的企業家，養育著兩個寶貝的孩兒，現在的我有美滿的家庭，妻賢慧、子上進，心滿意足。因為現在的幸福，源自於少年的堅持努力，想藉著這封信闡述一些體悟，讓你的未來人生，有更明確的方向。

□□正值志學之年的你，是否還在為繁重的課業煩惱？為初戀青澀的愛情煩惱？為同甘共苦的摯友煩惱？我想跟你說：「不用再為愛情及朋友煩惱了！」因為，你初戀的女朋友早已移民美國，嫁作人婦，甚至已成了三個孩子的媽了；現在的朋友，除了高中及大學時期的朋友，其他的人也早就沒聯絡了。所以，你還是好好的將心思放在課業上吧！畢竟，學海無邊，無止境的學習，才有無止境的進步。悄悄告訴你：「你現在所學的知識技能，必會造福將來的你。」其實我挺感謝你此時的努力，例如：英文使我可以做外國的生意；國文使我變化氣質、談吐大方、言之有物；數學使我精準估算出投資報酬率，這一切都要歸功你現在的努力。遇到挫折，千萬不要放棄，成功就在一蹴可及之處。

□□雖然，現在的我，享有非常好的物質生活，但是仍覺得有些許的不足，那就是再平凡不過的——親情。由於工作繁忙的緣故，失去了陪孩子共度童年的時光，如今孩子都已長大成人，我才驚覺白駒過隙、時光匆匆，我錯過了好多重要的家庭時間，所以我決定提早退休，全心全意地陪伴我的家庭，以彌補先前的缺憾。希望你不要像我犯相同的錯誤、錯過生命中的重要時刻，請好好珍惜與家人在一起的寶貴時光。

□□如果真的有時光隧道，能將這封有意義的「雙鯉魚」送至你的手中，我希望能讓你知道「天下無難事，只怕有心人」，不要放棄為將來做準備的每一個點，因為將來串聯成一條成功的線，都需要這些不起眼的點；不要錯過任何挑戰成功的機會，因為將來成功的果實，都需要這些抉擇和堅持。最後，真心告訴你心中的話：「時間從來不為任何人停留」。現在，你的燦爛青春時光；將來，孩子的珍貴童年，一旦錯過，就沒有機會彌補了。請珍惜身邊愛你的人吧！

             五十歲的「麒」    敬書

006「經驗」

「經驗」

□□聰明可以是天生的，聰明也可以是被激發出來的。天份並非人人都有，只要憑藉自己的努力彌補天生的不足，藉著親身的經驗深刻地記取過失，不再犯錯，漸漸地從經驗中明白事理。像顏淵天生聰明「不貳過」、「聞一知十」，留下好名聲；像子路「聞過則喜」激發自己，藉著過錯導正自己，不也是一種很好的學習經驗嗎？

□□市場一位魚販叫賣滯銷的魚頭，聲稱吃魚頭可以變聰明，經過魚販舌粲蓮花的慫恿下，不知情的顧客信以為真的買了魚頭。這是一種行銷手法，短時間內可以消化滯銷的魚頭，但以長遠的時間角度看來，這個魚販恐怕將會聲名狼藉，生意一落千丈，因為火冒三丈的顧客，有了被騙的經驗再也不會到這家魚店光顧了。顧客從經驗中變聰明了；魚販自以為聰明卻反被聰明誤。

□□老船長的經驗，可以帶領船隻安全渡過險灘；老廚師的經驗，可以烹飪出整桌美饌佳餚；老師傅的一雙巧手，可以製造精美的陶瓷。他們能有令人稱羨的成果，非時間的磨練，就是經驗的累積，有時難免遇到挫折，只要愈挫愈奮如同「逆水行舟」——沒有逆境學習，就不會有偉大的成就。孟子說：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，曾益其所不能。」人不必在不順遂時怨天尤人，換個角度想，有磨練才有能力、有批評才會進步、有經驗才能更聰明。

□□每個人都希望自己是個聰明的人，但不可能每個人都是聰明絕頂或是具有優良基因的天才。因此人們常常在錯誤中學習經驗，「不經一事，不長一智。」就像學校的考試，題目做錯了，才能了解自己的弱點，從錯誤中吸取經驗，不斷修正，使自己更臻完美，「三折肱而成良醫」多幾次經驗，普通人也可以很有成就。

006題目「學習」 作文滿級分 陳定達

題目「學習」  作文滿級分   陳定達

□□學習，是通往成功的階梯；學習，是打開進步的開關；學習，是人生不可或缺的明燈；學習，像熟練的船長，帶領水手航向安穩的避風港。人們在學習過程中偶爾會激發出成功的火花，偶爾也會遭遇失敗的打擊，但這些學習的點滴、學習的歷程是必要的試煉。因為，打鐵才能激發燦爛的火花，巨浪才能衝出漂亮的浪濤。

□□學習，有人樂此不疲、怡然自得；有人卻是虎頭蛇尾、鮮能克終。由學習到成功並非偶然，想到歷史中成功的人都有這項特質，那就是——堅持。例如：   國父孫中山先生，是我從小到大奉為圭臬的學習榜樣，想想一般人如果經歷了十次的失敗，恐怕早已改弦易轍另尋其他替代的方法了。但是，   國父卻在每次失敗中學習，並改正自己的錯誤與不足，當走過每一次的失敗，並從中學習吸取經驗，使自己不再重蹈覆轍，這時，堅持學習，永不放棄，距離革命成功的路就不遠了。

□□如果沒有學習與改變，我們將無法進步反而會原地踏步。沒有學習，就像乾涸的水庫盼不到甘霖，生活將是貧窮的。看著新聞報導，時下大學畢業生嘆工作太難找，嫌薪水太低。我想，這應該是在大學四年沒有好好學習專業技能，一旦畢業不能與瞬息萬變的社會接軌，導致找不到適合的工作。若能像顧炎武先生寫《日知錄》的學習態度，日日學習、時時學習，提升自己的競爭力，我相信求職碰壁這種問題是不會發生的。

□□從失敗經驗中，找尋成功的活路；從成功甜美果實中，回味失敗的苦澀。「偉大的詩歌，是由無數的淚水激盪成篇」不斷學習磨練，磨練學習。我相信，認真學習一定會有好的結果。因為，學習是海岬中的明燈，指引出一條光明的航道；學習像熟練的船長，帶領水手航向安穩的避風港。

老師講評：

（一）善用「成語疊用」兼「映襯對比」以增強語氣。

例如：「學習，有人樂此不疲、怡然自得；有人卻是虎頭蛇尾、鮮能克終。」

（二）運用標點「破折號」增強閱讀者的印象。

例如：「由學習到成功並非偶然，想到歷史中成功的人都有這項特質，那就是——堅持。」

（三）舉例恰切中肯，符合題旨。

例如：「若能像顧炎武先生寫《日知錄》的學習態度，日日學習、時時學習……。」

（四）文中處處可見譬喻修辭，讀來剔透玲瓏，為滿級分奠定基礎。

例如：

「學習，是通往成功的階梯；

學習，是打開進步的開關；

學習，是人生不可或缺的明燈；

學習，像熟練的船長，帶領水手航向安穩的避風港。」、

「打鐵才能激發燦爛的火花，巨浪才能衝出漂亮的浪濤。」、

「沒有學習，就像乾涸的水庫盼不到甘霖，生活將是貧窮的。」、

「偉大的詩歌，是由無數的淚水激盪成篇」、

「學習是海岬中的明燈，指引出一條光明的航道」。

（五）全篇無錯別字，標點符號使用雖有小缺失但不妨礙閱讀。例如：舉例□國父時，未使用挪抬，未空一格以示敬。

06題目「改變」 作文滿級分 張勝彥

題目「改變」  作文滿級分   張勝彥

□□改變是一位神奇的魔術師，熾熱的環境可以變成微風拂來舒服的場景；跌落谷底的心情可以變成陽光燦爛的笑容；低迷的鬥志可以改變成色彩繽紛的人生。他的魔法無所不在，只要些許的「改變」——世界將大有不同。

□□每當我無法看見正確的道路，在迷茫無助時，「改變」出現了，他點綴我的人生，指引了我正確的方向。曾經，在失敗深淵掙扎的我，那時真的痛不欲生，只希望自己可以再一次看到那美麗的金烏，這時，「改變」出現了，他陪伴我解開心靈的桎梏，使我重新燃起奮發的鬥志。「改變」是我的明師，是我的摯友，就是如此，他的魔力一直伴隨著我成長。

□□世界千變萬化，沒有「改變」那股強力的魔法，人們如何看見變幻多端的景色呢？春天的花兒、夏天的綠樹、秋天的楓葉、冬天的候鳥，四季遞嬗，時間在改變，溫度在改變，轉眼間色彩也跟著改變了，大地跟著變換了新裝。有時在萬紫千紅中看到旺盛的生命力；有時在綠意盎然幽林中釋放芬多精；有時在五里霧中欣賞朦朧的秋意，有時在朔風寒氣中體會自然的威力。世上萬物每分每秒都在變遷，不是沒有改變，只是缺少發現。

□□生命如此豐富，是因為不斷的創新；枯燥乏味人生，是因為一成不變。改變——讓生命燃起希望，讓人生有方向。改變雖無法看見，但用心感受便能發現處處都是他的足跡，他是無所不在的神奇魔術師。

老師講評：

開門見山運用「譬喻兼轉化」的句子，令人印象深刻，頗具引人入勝的吸引力。

使用「高雅辭彙」提升文章深度，增加閱卷者的印象，例如：「桎梏」、「遞嬗」、「五里霧中」、「朔風」等。

段段都見排比修辭，兼有擬人轉化修辭運用甚佳。

排比修辭，例如：

「熾熱的環境可以變成微風拂來舒服的場景；跌落谷底的心情可以變成陽光燦爛的笑容；低迷的鬥志可以改變成色彩繽紛的人生。」

「春天的花兒、夏天的綠樹、秋天的楓葉、冬天的候鳥，四季遞嬗」

「有時在萬紫千紅中看到旺盛的生命力；有時在綠意盎然幽林中釋放芬多精；有時在五里霧中欣賞朦朧的秋意，有時在朔風寒氣中體會自然的威力。」

擬人轉化修辭，例如：「改變是一位神奇的魔術師」、「陽光燦爛的笑容」、「『改變』出現了，他陪伴我解開心靈的桎梏」、「『改變』是我的明師，是我的摯友」、「大地跟著變換了新裝」等，其中不乏兼有「譬喻」都是很好的例句。

第三段「轉」的部分，利用「設問激問句」來凸顯主題，製造文章的起伏，是此段優點。

末段把握了「映襯」簡潔扼要的特色，收束全文，落筆不俗值得學習。

末段排比兼映襯的例句：「生命如此豐富，是因為不斷的創新；枯燥乏味人生，是因為一成不變。」

標點符號使用正確，「破折號」的適當使用有加分效果。

綜觀本文，平時多看勤寫鍛鍊有成，運筆自然生動，留意修辭句型，娓娓道來情韻天成。

06滿級分作文 「改變」 蔡承璋

滿級分作文  蔡承璋   「改變」    

□□蛹中的毛蟲快樂地羽化為彩蝶；大地的綠葉時序變為枯黃；堅硬的岩石終將化為細沙；光陰的更迭奪走了阿嬤的青春。阿嬤的頭髮由青絲變成白雪，年歲已高，滿頭白髮，坐在搖椅上，慢慢的搖、慢慢的搖……。

□□「阿嬤！我返來了啊！」，她總是催促著我快去洗手，準備上桌吃飯，那時，我只有十歲。阿嬤一出生就是勞碌命，十一歲就到工廠當女工，渴望被愛的她，卻嫁了一個會傷害她的丈夫，唯一的女兒在車禍中撒手人寰，阿嬤經過命運的「苦毒」後，剩下的負擔，只剩下我了。我從小就看著她，每天晚上不管忙到多晚，她都獨自秉著燭光，將麻油塗到髮絲上，她說：「這樣頭髮就會又黑又亮。」，果真如此。

□□阿嬤常常跟我說：「要好好讀書，不要以後像我爸一樣狼狽。」小時候的我聽不懂她在說甚麼，只會憨憨的點頭，等到我獨自到異鄉求學時，才明白她所說的，我也將這些話當作是精神的梁柱。每個學期到了一個段落時，我總是飛奔回家，盼望早點見到久違的阿嬤，家裡的她喜孜孜地抱著我，但我發覺她頭上的白髮卻冒出頭來，剛開始五、六根，我都會幫她將白頭髮拔起。沒想到，下一次再見到她時，頭上的白絲，已經不是用拔可以解決的，心疼著阿嬤，但她會對我說：「傻孩子，那是智慧的象徵！」真是如此嗎？

□□一切改變了，改變了阿嬤頭上的髮絲如銀雪紛飛，每一根白髮代表著她對我的勞苦；每一根白髮代表著她對我的思念；每一根白髮代表著她對我的擔心。時間流逝，改變了我和阿嬤的距離，仰望著天，我知道阿嬤天天微笑地看著我，雖是遙不可及，但我的心卻是和阿嬤緊緊相繫。一切改變了，想起當年，滿頭白髮，年歲已高，坐在搖椅上，慢慢的搖、慢慢的搖……，阿嬤，你有聽到我在想你嗎？

老師講評：

文筆流暢，標點適切。

首尾二段排比、映襯句型運用合宜，兼有層遞、擬人修辭獨具巧思。

藉由頭髮的改變，述說祖孫的感情，娓娓道來令人動容，故事感人能與題旨相符。

全篇幾乎沒有錯別字。用字遣詞雖平實，但文字間充滿溫馨情感，在寫作測驗時間內完成此篇，更屬可貴。

06作文滿級分 「天空的訊息」 葉昱萱

作文滿級分  葉昱萱 題目「天空的訊息」

□□天空總是千變萬化，偶時轉變顏色；偶時轉變心情；偶時轉變儀態，卻總是如此隨意。

□□太陽為她佈幕，照耀人們，彩色的天空任意揮灑，表現她獨特的美麗：只要你仰望她，她會帶領我們從黑暗脫離；只要你靠近她，她的胸襟更加開闊；只要你接觸她，她的魅力更加不可捉摸。偶爾，她任性、她難過、她落淚，落下大大小小的淚珠，希望你傾聽她心裡的聲音。有時狂放激情，希望你慰藉她的心靈，等眼淚擰乾、等空氣那濃濃的酸意飄散，她願意為你再次綻放光彩，為你再次沾上希望的微光。這時，她臉上的笑意太過燦爛，不小心露出那張通紅的臉，五彩繽紛的淡妝，為許多人臉上抹上笑容，有如跨過對岸的那道彩梯，正悄悄為世界連結。

□□她每天必經的試煉，是在大家都還沉浸在夢鄉時，讓白光從東邊慢慢照亮，喚醒從夢鄉旅途回來的我們，為大地再次漆上艷麗顏色，這時，她是不是辛勤的母親？夜晚一到，她便迫切的讓黑夜掛天，呼喚星星月亮的來臨，不知何時，大地都安靜了；不知何時，一抹淡淡情誼的太陽早已被趕下臺，她唱著輕柔的安眠曲，使萬物再次回到夢鄉。這時，她是不是溫柔的母親？黑夜滿星的空氣散發著寧靜的味道，她交織著期待的心情，等待天空再次的破曉，為黎明調和下一道希望的光彩。

□□天空的感情千變萬化，人的情緒細膩多變。像她一般能夠隨心所欲、像她一般能夠任性不拘，偶爾為自己豪放大笑，偶爾讓自己激動洩氣，沒有人能夠操縱你，與其閉鎖內心，不如隨她海闊天空，遨遊天際。當迷惘的時候、當宣洩情緒的時候，仰望天空，也許，她正在對我傳達訊息。

老師講評：

文句優美，活潑生動的筆調充分表達自己的想法。

巧妙運用映襯將天空白天黑夜完整交代。

運用擬人手法，讓文章更顯活化頗具深意。

首尾段前呼後應，刻畫入微，構思巧妙，令人印象深刻。