06作文題目：「付出」 作文優選 宋淳熙

作文題目：「付出」   作文優選   宋淳熙

□□父母親對子女的付出，無怨無悔；老師對學生的付出，毫無保留；朋友對知己的付出，義不容辭；兒女對椿萱的付出，烏鳥反哺。想像這一幕，如果世界上每個人都自私自利、一毛不拔，不願付出，這個世界一定會變得冷漠無比，人情的冷酷甚至比北極冰河還冷。

 

□□付出是一種美德，母親曾教誨我說：「施比受更有福。」年幼的我當時並不瞭解這句話的道理，直到有一天，第一次捐出了撲滿裏的零錢，心中的愉悅、踏實，才明白這句話的意思。正因為有福才能「手心向下」的去付出，付出的定義不一定是捐善款，其實愛的關懷也是一種「無形的付出」，它的力量無法衡量，這種福分只要願意隨時都能做得到。一句關心的話、一次關愛的舉動，如同寒冬送暖，使人倍感溫馨。

 

□□反觀，如果人們沒有關懷，心冷如冰，抱持事不關己的態度，完全不願付出，人群疏離、沒有希望，這和世界末日有什麼不同？個人的自私、無作為將造成可怕的災難，試想私心作祟，導致「自掃門前雪」，連最簡單的「資源回收」、「垃圾分類」都不願付出一點心力，那麼地球資源終有一點一滴耗盡的一天，大難臨頭，世界毀滅之日就在眼前。紐西蘭天災大水患，假如沒有世界各地的物資支援，關懷付出，斷垣殘壁，如何恢復？日本大地震引發海嘯的重大災害，滿目瘡痍，人民痛苦萬分，如果沒有日皇親臨災區關懷，深深為人民鞠躬慰問、祈福祝福，人民如何重新再站起來？這種關懷人民、痌瘝在抱、仁民愛物的付出，如同——寒冬裡的暖流，溫暖人心。

 

□□孟子曾說：「惻隱之心，仁之端也。」正是因為人們懂得憐憫身邊的事物，所以世界處處有溫暖。付出與不付出，結果就像和煦的春天及酷寒的冬天，因為人們不分彼此地「兼相愛」，所以才能無怨無悔、毫無保留的付出。有了綿綿不斷的付出，猶如暄風送暖，大地更迭了彩衣，付出讓世界又多了幾分絢麗色彩。

06「享受大自然」 作文優選 陳郁文

「享受大自然」   作文優選   陳郁文

□□春天，百花盛開，蜜蜂蝴蝶到處嬉鬧；夏天，艷陽高照，太陽公公用熾熱的體溫炙烤著大地；秋天，秋高氣爽，芒草隨著涼風翩翩起舞；冬天，朔風凜凜，山頭都戴上了皚皚白帽。四季將繽紛色彩裝扮了自己，美麗了大地、也美麗了我們的心靈。人們怎能浪費大自然的舞台呢？春花秋葉都值得欣賞，這時正是享受大自然最佳時機，我願意成為大自然的知音。

□□大自然雕塑山川湖泊，春夏秋冬更迭變化顏色，因為這樣，世界有了五顏六色綺麗樣貌……多麼美麗。但是，現今蒼蒼鬱鬱的熱帶雨林，因為貪婪遭到濫伐；鳥語花香的公園綠地，因為垃圾蚊蠅叢生；白雪無垠的極地，因為工業漸漸消融。是誰？這麼無止境的破壞自然，摧殘生態，原來是「凡走過必留下痕跡」的——人類。人類生活在號稱「都市叢林」的城市，有何叢林可言？除了大樓林立，櫛比鱗次的建築外，還有薰氣衝天的空氣汙染，加上「人工」綠意的不自然，都市裡的蟲鳴鳥叫幾乎不存在了。一成不變的水泥景色，玻璃帷幕，使人們感覺不到綠意盎然，少了綠色樹肺，人們腦中缺氧，精神不濟。我開始懷疑自然界似乎不在身邊、不再美麗了，難道世界是如此地枯燥乏味嗎？不，我開始找尋城市外真正的叢林——大自然。

□□我望著閃爍的金烏，祈求他能帶我擺脫那桎梏的生活、擺脫那心中的陰霾。老天爺好像聽到我的企盼，隔幾天媽媽帶我到心目中的世外桃源——太魯閣國家公園。看著兩邊高聳矗立的山峰，鬼斧神工的石壁，自問著：「多久沒出門見世面了呢？」啁啾的鳥鳴聲、潺潺的流水聲、清新的微風聲，和車水馬龍的都市嘈雜聲大相逕庭。原本鬱悶、缺乏朝氣的我，頓時，心情整個豁然開朗起來。享受這天造地設的大自然，昂首闊步，以快樂的步伐徜徉大自然的饗宴。

□□請珍惜這僅存的仙境，「山水是地上的文章」有時放開讀書的壓力，享受大自然的美，雖然只是片刻，但也是充實自我的方式，不是很好嗎？親近大自然的抒發像是一股清流，注入渾濁的心靈，澄淨一切，讓我在蜿蜒崎嶇的人生道上，看到一片坦途。古人「秉燭夜遊，良有以也。」享受大自然就趁現在吧！

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6滿級分作文：來自未來，給少年「麒」的一封信 蔡子麒

滿級分作文：
來自未來，給少年「麒」的一封信      蔡子麒

□□歲月如梭，轉眼間我已年屆知命，是一名事業有成的企業家，養育著兩個寶貝的孩兒，現在的我有美滿的家庭，妻賢慧、子上進，心滿意足。因為現在的幸福，源自於少年的堅持努力，想藉著這封信闡述一些體悟，讓你的未來人生，有更明確的方向。

□□正值志學之年的你，是否還在為繁重的課業煩惱？為初戀青澀的愛情煩惱？為同甘共苦的摯友煩惱？我想跟你說：「不用再為愛情及朋友煩惱了！」因為，你初戀的女朋友早已移民美國，嫁作人婦，甚至已成了三個孩子的媽了；現在的朋友，除了高中及大學時期的朋友，其他的人也早就沒聯絡了。所以，你還是好好的將心思放在課業上吧！畢竟，學海無邊，無止境的學習，才有無止境的進步。悄悄告訴你：「你現在所學的知識技能，必會造福將來的你。」其實我挺感謝你此時的努力，例如：英文使我可以做外國的生意；國文使我變化氣質、談吐大方、言之有物；數學使我精準估算出投資報酬率，這一切都要歸功你現在的努力。遇到挫折，千萬不要放棄，成功就在一蹴可及之處。

□□雖然，現在的我，享有非常好的物質生活，但是仍覺得有些許的不足，那就是再平凡不過的——親情。由於工作繁忙的緣故，失去了陪孩子共度童年的時光，如今孩子都已長大成人，我才驚覺白駒過隙、時光匆匆，我錯過了好多重要的家庭時間，所以我決定提早退休，全心全意地陪伴我的家庭，以彌補先前的缺憾。希望你不要像我犯相同的錯誤、錯過生命中的重要時刻，請好好珍惜與家人在一起的寶貴時光。

□□如果真的有時光隧道，能將這封有意義的「雙鯉魚」送至你的手中，我希望能讓你知道「天下無難事，只怕有心人」，不要放棄為將來做準備的每一個點，因為將來串聯成一條成功的線，都需要這些不起眼的點；不要錯過任何挑戰成功的機會，因為將來成功的果實，都需要這些抉擇和堅持。最後，真心告訴你心中的話：「時間從來不為任何人停留」。現在，你的燦爛青春時光；將來，孩子的珍貴童年，一旦錯過，就沒有機會彌補了。請珍惜身邊愛你的人吧！

             五十歲的「麒」    敬書

006「經驗」

「經驗」

□□聰明可以是天生的，聰明也可以是被激發出來的。天份並非人人都有，只要憑藉自己的努力彌補天生的不足，藉著親身的經驗深刻地記取過失，不再犯錯，漸漸地從經驗中明白事理。像顏淵天生聰明「不貳過」、「聞一知十」，留下好名聲；像子路「聞過則喜」激發自己，藉著過錯導正自己，不也是一種很好的學習經驗嗎？

□□市場一位魚販叫賣滯銷的魚頭，聲稱吃魚頭可以變聰明，經過魚販舌粲蓮花的慫恿下，不知情的顧客信以為真的買了魚頭。這是一種行銷手法，短時間內可以消化滯銷的魚頭，但以長遠的時間角度看來，這個魚販恐怕將會聲名狼藉，生意一落千丈，因為火冒三丈的顧客，有了被騙的經驗再也不會到這家魚店光顧了。顧客從經驗中變聰明了；魚販自以為聰明卻反被聰明誤。

□□老船長的經驗，可以帶領船隻安全渡過險灘；老廚師的經驗，可以烹飪出整桌美饌佳餚；老師傅的一雙巧手，可以製造精美的陶瓷。他們能有令人稱羨的成果，非時間的磨練，就是經驗的累積，有時難免遇到挫折，只要愈挫愈奮如同「逆水行舟」——沒有逆境學習，就不會有偉大的成就。孟子說：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，曾益其所不能。」人不必在不順遂時怨天尤人，換個角度想，有磨練才有能力、有批評才會進步、有經驗才能更聰明。

□□每個人都希望自己是個聰明的人，但不可能每個人都是聰明絕頂或是具有優良基因的天才。因此人們常常在錯誤中學習經驗，「不經一事，不長一智。」就像學校的考試，題目做錯了，才能了解自己的弱點，從錯誤中吸取經驗，不斷修正，使自己更臻完美，「三折肱而成良醫」多幾次經驗，普通人也可以很有成就。

006題目「學習」 作文滿級分 陳定達

題目「學習」  作文滿級分   陳定達

□□學習，是通往成功的階梯；學習，是打開進步的開關；學習，是人生不可或缺的明燈；學習，像熟練的船長，帶領水手航向安穩的避風港。人們在學習過程中偶爾會激發出成功的火花，偶爾也會遭遇失敗的打擊，但這些學習的點滴、學習的歷程是必要的試煉。因為，打鐵才能激發燦爛的火花，巨浪才能衝出漂亮的浪濤。

□□學習，有人樂此不疲、怡然自得；有人卻是虎頭蛇尾、鮮能克終。由學習到成功並非偶然，想到歷史中成功的人都有這項特質，那就是——堅持。例如：   國父孫中山先生，是我從小到大奉為圭臬的學習榜樣，想想一般人如果經歷了十次的失敗，恐怕早已改弦易轍另尋其他替代的方法了。但是，   國父卻在每次失敗中學習，並改正自己的錯誤與不足，當走過每一次的失敗，並從中學習吸取經驗，使自己不再重蹈覆轍，這時，堅持學習，永不放棄，距離革命成功的路就不遠了。

□□如果沒有學習與改變，我們將無法進步反而會原地踏步。沒有學習，就像乾涸的水庫盼不到甘霖，生活將是貧窮的。看著新聞報導，時下大學畢業生嘆工作太難找，嫌薪水太低。我想，這應該是在大學四年沒有好好學習專業技能，一旦畢業不能與瞬息萬變的社會接軌，導致找不到適合的工作。若能像顧炎武先生寫《日知錄》的學習態度，日日學習、時時學習，提升自己的競爭力，我相信求職碰壁這種問題是不會發生的。

□□從失敗經驗中，找尋成功的活路；從成功甜美果實中，回味失敗的苦澀。「偉大的詩歌，是由無數的淚水激盪成篇」不斷學習磨練，磨練學習。我相信，認真學習一定會有好的結果。因為，學習是海岬中的明燈，指引出一條光明的航道；學習像熟練的船長，帶領水手航向安穩的避風港。

老師講評：

（一）善用「成語疊用」兼「映襯對比」以增強語氣。

例如：「學習，有人樂此不疲、怡然自得；有人卻是虎頭蛇尾、鮮能克終。」

（二）運用標點「破折號」增強閱讀者的印象。

例如：「由學習到成功並非偶然，想到歷史中成功的人都有這項特質，那就是——堅持。」

（三）舉例恰切中肯，符合題旨。

例如：「若能像顧炎武先生寫《日知錄》的學習態度，日日學習、時時學習……。」

（四）文中處處可見譬喻修辭，讀來剔透玲瓏，為滿級分奠定基礎。

例如：

「學習，是通往成功的階梯；

學習，是打開進步的開關；

學習，是人生不可或缺的明燈；

學習，像熟練的船長，帶領水手航向安穩的避風港。」、

「打鐵才能激發燦爛的火花，巨浪才能衝出漂亮的浪濤。」、

「沒有學習，就像乾涸的水庫盼不到甘霖，生活將是貧窮的。」、

「偉大的詩歌，是由無數的淚水激盪成篇」、

「學習是海岬中的明燈，指引出一條光明的航道」。

（五）全篇無錯別字，標點符號使用雖有小缺失但不妨礙閱讀。例如：舉例□國父時，未使用挪抬，未空一格以示敬。

06題目「改變」 作文滿級分 張勝彥

題目「改變」  作文滿級分   張勝彥

□□改變是一位神奇的魔術師，熾熱的環境可以變成微風拂來舒服的場景；跌落谷底的心情可以變成陽光燦爛的笑容；低迷的鬥志可以改變成色彩繽紛的人生。他的魔法無所不在，只要些許的「改變」——世界將大有不同。

□□每當我無法看見正確的道路，在迷茫無助時，「改變」出現了，他點綴我的人生，指引了我正確的方向。曾經，在失敗深淵掙扎的我，那時真的痛不欲生，只希望自己可以再一次看到那美麗的金烏，這時，「改變」出現了，他陪伴我解開心靈的桎梏，使我重新燃起奮發的鬥志。「改變」是我的明師，是我的摯友，就是如此，他的魔力一直伴隨著我成長。

□□世界千變萬化，沒有「改變」那股強力的魔法，人們如何看見變幻多端的景色呢？春天的花兒、夏天的綠樹、秋天的楓葉、冬天的候鳥，四季遞嬗，時間在改變，溫度在改變，轉眼間色彩也跟著改變了，大地跟著變換了新裝。有時在萬紫千紅中看到旺盛的生命力；有時在綠意盎然幽林中釋放芬多精；有時在五里霧中欣賞朦朧的秋意，有時在朔風寒氣中體會自然的威力。世上萬物每分每秒都在變遷，不是沒有改變，只是缺少發現。

□□生命如此豐富，是因為不斷的創新；枯燥乏味人生，是因為一成不變。改變——讓生命燃起希望，讓人生有方向。改變雖無法看見，但用心感受便能發現處處都是他的足跡，他是無所不在的神奇魔術師。

老師講評：

開門見山運用「譬喻兼轉化」的句子，令人印象深刻，頗具引人入勝的吸引力。

使用「高雅辭彙」提升文章深度，增加閱卷者的印象，例如：「桎梏」、「遞嬗」、「五里霧中」、「朔風」等。

段段都見排比修辭，兼有擬人轉化修辭運用甚佳。

排比修辭，例如：

「熾熱的環境可以變成微風拂來舒服的場景；跌落谷底的心情可以變成陽光燦爛的笑容；低迷的鬥志可以改變成色彩繽紛的人生。」

「春天的花兒、夏天的綠樹、秋天的楓葉、冬天的候鳥，四季遞嬗」

「有時在萬紫千紅中看到旺盛的生命力；有時在綠意盎然幽林中釋放芬多精；有時在五里霧中欣賞朦朧的秋意，有時在朔風寒氣中體會自然的威力。」

擬人轉化修辭，例如：「改變是一位神奇的魔術師」、「陽光燦爛的笑容」、「『改變』出現了，他陪伴我解開心靈的桎梏」、「『改變』是我的明師，是我的摯友」、「大地跟著變換了新裝」等，其中不乏兼有「譬喻」都是很好的例句。

第三段「轉」的部分，利用「設問激問句」來凸顯主題，製造文章的起伏，是此段優點。

末段把握了「映襯」簡潔扼要的特色，收束全文，落筆不俗值得學習。

末段排比兼映襯的例句：「生命如此豐富，是因為不斷的創新；枯燥乏味人生，是因為一成不變。」

標點符號使用正確，「破折號」的適當使用有加分效果。

綜觀本文，平時多看勤寫鍛鍊有成，運筆自然生動，留意修辭句型，娓娓道來情韻天成。