12年國教啟動.國文、作文不能輸在起跑點
閱讀能力→競爭能力／寫作表達→必勝關鍵 |
會考、特色招生國文科多考課外範圍
強化寫作表達、課外閱讀格外重要。 |
| 老師親自批改作文，針對學生優缺點，個別強化或改正，效果顯著。 |
(國文校內課程.課外閱讀兼顧)
學習+演練---強化國學基礎.
思考+邏輯---展現文學創作力.
國文基礎好，升學一路贏到高中.大學.考研究所.
決勝，就在國文科（會考比序_寫作測驗不落人後）三部曲
1.強化作文演練（引導式作文法，依學生程度個別指導教學）
2.閱讀測驗培訓（選讀優良讀本.典故深耕、培訓閱讀測驗題組答題技巧）
3.語文能力進階（紮實基礎.活用「成語」、正確「標點」、寫作「沒有錯別字」）
| 國文科寫作、閱讀訓練目標「滿級分」。 閱讀影響力——數理科老師一致認為，語文閱讀能力強，理解能力高，解題數量及速度快又準。 |
作文養成訓練——課堂習作，養兵千日，用在一時，寫作講技巧，信手拈來，輕鬆得高分。
閱讀測驗就是比別人強——優質文章、文言文、白話文、詩歌韻文、現代詩賞析培養實力。
挑戰錯別字、活用成語、標點符號達人——滴水不漏，人人可以參加「語文能力競試」。
獨特名句熟練法——自然、快樂、趣味地學習，潛移默化，出口成章，下筆如有神助。
◎每一位孩子都有可塑性，沒有教不會的孩子……利用課餘時間，經老師細心專業教導，點滴累積寫作表達能力、強化閱讀實力，孩子將是程度好、表達強的明日領導精英。
◎聚沙成塔，積漸有成，建造孩子的——智庫文學城堡。
◎高竿表達能力——是多元入學的利器，無往不利，攻無不克。
《文心雕龍．知音》：「操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。」博觀和演練是作文進步的不二法門，紙上談兵是不行的。讀書要破萬卷，下筆才能如有神助。
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進入公私立明星學府——
特色招生國文科
特色招生國文科
以作文比高下、課外閱讀分軒輊。
杜甫說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」
【準備自己最熟練的——名句】：妙筆奇文潤文章，大筆如椽得高分。
清代才子張潮有言：「文章是案頭之山水，山水是地上之文章。」
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法國詩人謬塞曾說：「最美麗的詩歌，是最絕望的詩歌；有些不朽的篇章，是純粹的眼淚。」
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父親庭訓：「不論何時何地，背脊都要挺直，這樣別人才會尊敬你。」
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歌手張震嶽的歌詞有一句是這樣的：「當這世界不再那麼美好，只有愛可以讓它更好。」
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禪語：人可以窮，心不能窮，心裡的能源，取之不盡；身可以殘，心不能殘，心裡的健康，用之不竭。
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《中庸》：「人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。」
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老子：「既以為人，己愈有；既以與人，己愈多。」
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莊子〈知北遊〉：「人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。」
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白居易〈對酒〉：「蝸牛角上爭何事，石火光中寄此身。隨富隨貧且歡樂，不開口笑是痴人。」
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格言：君子如水，隨方就圓，無處不自在。
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格言作家威廉．亞瑟．沃德說：「二流的老師－—講述；好的老師－—解釋；卓越的老師－—示範；偉大的老師－—啟發。」
特色教學【寫作測驗——秘笈】：得高分的技巧
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啟發式——作文強化演練
作文步驟123。審題：一分鐘。構思：二分鐘。起筆布局：三分鐘。
（另以表格教學）
引導式作文_依照提示資料限制式作文_課堂習作，老師親自指導。
如何分析題旨？
如何扣住主題精髓，藉「文眼」進一步延伸？
依照題目所示，必要表達的是什麼？
如何樹立獨特見解？
如何運用修辭強化語意？
語文能力進階——如何提高內容層次，增加文章的深度？
每段都能寫出「高雅詞彙」例如：桎梏、氤氳、迤邐、遞嬗、荏苒、忐忑、繾綣、躊躇、顛簸、蹣跚、靦腆、驀地、妍媸、喟然、倏忽……平時演練可增加文章深度。
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短文段落分段訓練……
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成語實力進階養成……
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旁徵博引、文眼活用……
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文章主旨延伸……
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段落布局訓練……
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活用標點符號搶高分……
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作文得高分必備要素——沒有錯字、與眾不同、文情並茂、激發人心、標點正確。
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