2013年10月22日 星期二

06「放大鏡」 作文優等 郭靜蕙

「放大鏡」       作文優等  郭靜蕙

□□放大鏡是什麼?顧名思義,它可以放大事物,讓我們觀察更細微、觀察更透徹;它可以明察是非,觀察別人、檢視自己。放大鏡是透過別人的過失,明察自己的缺點;放大鏡是避免重蹈覆轍,警惕自己的方向盤。有形的物,無形的事,經由放大鏡的檢視,可以清楚分辨是非,從中學會應變的道理。
□□記得小時候,常常拿著放大鏡像偵探一般巡視外婆家的後花園,有了放大鏡,一花一草都難逃我的法眼。小草上條條分明的葉脈是生生不息的動脈,就像自來水公司每日輸送的管道,分送水量,也分送養料讓小草茁壯成為「疾風勁草」。春天時野芳發而幽香,滿園盡是萬紫千紅的花朵,小心翼翼地掀開其中一朵層層花瓣,頓時,香味撲鼻而來,花瓣中的小昆蟲被突如其來的不速之客嚇得四處逃竄,牠們落荒而逃的驚悚,卻讓我驚喜萬分。轉個身,循著螞蟻有條不紊的步伐,越過層巒疊嶂的「小土堆」,穿越驚濤駭浪的「小溪」,終於抵達深藏已久的地下千年古城,繁忙景象令人嘆為觀止。一花一世界,一草一天堂,放大鏡成了我的童年最佳玩伴。
□□「以人為鏡,可以明得失。」雖然此鏡為「鏡子」,但可以延伸擴比為——放大鏡。只要觀察入微,便能知所缺失,即時改善亦能有成。回想起每日上學途中的早餐店,剛開始營業時,因為地處偏遠又加上空間狹小,顧客門可羅雀,而我卻是那家店的老顧客,時常鼓勵店家夫婦不要氣餒,只要注意改善細節,例如:乾淨整齊、親切招呼、口味多樣、價格便宜……。經過幾個月口碑經營,許多學生慕名繞道前來購買,現在生意忙得不可開交,很少有時間跟我寒暄了,看著他們用放大鏡檢視自己,將顧客的小需求轉化為自己最大的責任,現在老闆笑得合不攏嘴,由小店面擴大店面營業,真是好事一樁。
□□放大鏡的功能可以檢視任何事物,無論是無形的事件,還是有形的實體,總是可以讓我們明察秋毫,體悟出事物的真諦、領會出不同的見解。依我的理解,每個人都有屬於自己的「放大鏡」,去解讀自己的人生。

2013年9月20日 星期五

12年國教啟動.國文、作文不能輸在起跑點 閱讀能力→競爭能力/寫作表達→必勝關鍵





12年國教啟動.國文、作文不能輸在起跑點
閱讀能力→競爭能力/寫作表達→必勝關鍵


會考、特色招生國文科多考課外範圍
強化寫作表達、課外閱讀格外重要。



老師親自批改作文,針對學生優缺點,個別強化或改正,效果顯著。
(國文校內課程.課外閱讀兼顧)


學習+演練---強化國學基礎.
思考+邏輯---展現文學創作力.
國文基礎好,升學一路贏到高中.大學.考研究所.


決勝,就在國文科(會考比序_寫作測驗不落人後)三部曲
1.強化作文演練(引導式作文法,依學生程度個別指導教學)
2.閱讀測驗培訓(選讀優良讀本.典故深耕、培訓閱讀測驗題組答題技巧)
3.語文能力進階(紮實基礎.活用「成語」、正確「標點」、寫作「沒有錯別字」)



國文科寫作、閱讀訓練目標「滿級分」。
閱讀影響力——數理科老師一致認為,語文閱讀能力強,理解能力高,解題數量及速度快又準。

作文養成訓練——課堂習作,養兵千日,用在一時,寫作講技巧,信手拈來,輕鬆得高分。
閱讀測驗就是比別人強——優質文章、文言文、白話文、詩歌韻文、現代詩賞析培養實力。
挑戰錯別字、活用成語、標點符號達人——滴水不漏,人人可以參加「語文能力競試」。
獨特名句熟練法——自然、快樂、趣味地學習,潛移默化,出口成章,下筆如有神助。
◎每一位孩子都有可塑性,沒有教不會的孩子……利用課餘時間,經老師細心專業教導,點滴累積寫作表達能力、強化閱讀實力,孩子將是程度好、表達強的明日領導精英。
◎聚沙成塔,積漸有成,建造孩子的——智庫文學城堡。
◎高竿表達能力——是多元入學的利器,無往不利,攻無不克。
《文心雕龍.知音》:「操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。」博觀和演練是作文進步的不二法門,紙上談兵是不行的。讀書要破萬卷,下筆才能如有神助。
進入公私立明星學府——
特色招生國文科
以作文比高下、課外閱讀分軒輊。
杜甫說:「讀書破萬卷,下筆如有神。」
【準備自己最熟練的——名句】:妙筆奇文潤文章,大筆如椽得高分。
清代才子張潮有言:「文章是案頭之山水,山水是地上之文章。」
法國詩人謬塞曾說:「最美麗的詩歌,是最絕望的詩歌;有些不朽的篇章,是純粹的眼淚。」
父親庭訓:「不論何時何地,背脊都要挺直,這樣別人才會尊敬你。」
歌手張震嶽的歌詞有一句是這樣的:「當這世界不再那麼美好,只有愛可以讓它更好。」
禪語:人可以窮,心不能窮,心裡的能源,取之不盡;身可以殘,心不能殘,心裡的健康,用之不竭。
《中庸》:「人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強。」
老子:「既以為人,己愈有;既以與人,己愈多。」
莊子〈知北遊〉:「人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已。」
白居易〈對酒〉:「蝸牛角上爭何事,石火光中寄此身。隨富隨貧且歡樂,不開口笑是痴人。」
格言:君子如水,隨方就圓,無處不自在。
格言作家威廉.亞瑟.沃德說:「二流的老師-—講述;好的老師-—解釋;卓越的老師-—示範;偉大的老師-—啟發。」
特色教學【寫作測驗——秘笈】:得高分的技巧
1
啟發式——作文強化演練
作文步驟123。審題:一分鐘。構思:二分鐘。起筆布局:三分鐘。
(另以表格教學)
引導式作文_依照提示資料限制式作文_課堂習作,老師親自指導。
如何分析題旨?
如何扣住主題精髓,藉「文眼」進一步延伸?
依照題目所示,必要表達的是什麼?
如何樹立獨特見解?
如何運用修辭強化語意?
語文能力進階——如何提高內容層次,增加文章的深度?
每段都能寫出「高雅詞彙」例如:桎梏、氤氳、迤邐、遞嬗、荏苒、忐忑、繾綣、躊躇、顛簸、蹣跚、靦腆、驀地、妍媸、喟然、倏忽……平時演練可增加文章深度。
2
短文段落分段訓練……
3
成語實力進階養成……
4
旁徵博引、文眼活用……
5
文章主旨延伸……
6
段落布局訓練……
7
活用標點符號搶高分……
8
作文得高分必備要素——沒有錯字、與眾不同、文情並茂、激發人心、標點正確。

2013年8月7日 星期三

(會考比序.寫作測驗不落人後)三部曲.(一)強化作文演練.(二)閱讀測驗培訓.(三)語文能力進階.


12年國教啟動.國文、作文不能輸在起跑點
閱讀能力→競爭能力/寫作表達→必勝關鍵
會考、特色招生國文科多考課外範圍
強化寫作表達、課外閱讀格外重要。
老師親自批改作文,針對學生優缺點,個別強化或改正,效果顯著。









(國文校內課程.課外閱讀兼顧)


學習+演練---強化國學基礎.
思考+邏輯---展現文學創作力.
國文基礎好,升學一路贏到高中.大學.考研究所.


決勝,就在國文科(會考比序_寫作測驗不落人後)三部曲
1.強化作文演練(引導式作文法,依學生程度個別指導教學)
2.閱讀測驗培訓(選讀優良讀本.典故深耕、培訓閱讀測驗題組答題技巧)
3.語文能力進階(紮實基礎.活用「成語」、正確「標點」、寫作「沒有錯別字」)


國文科寫作、閱讀訓練目標「滿級分」。
閱讀影響力——數理科老師一致認為,語文閱讀能力強,理解能力高,解題數量及速度快又準。
作文養成訓練——課堂習作,養兵千日,用在一時,寫作講技巧,信手拈來,輕鬆得高分。
閱讀測驗就是比別人強——優質文章、文言文、白話文、詩歌韻文、現代詩賞析培養實力。
挑戰錯別字、活用成語、標點符號達人——滴水不漏,人人可以參加「語文能力競試」。
獨特名句熟練法——自然、快樂、趣味地學習,潛移默化,出口成章,下筆如有神助。
◎每一位孩子都有可塑性,沒有教不會的孩子……利用課餘時間,經老師細心專業教導,點滴累積寫作表達能力、強化閱讀實力,孩子將是程度好、表達強的明日領導精英。
◎聚沙成塔,積漸有成,建造孩子的——智庫文學城堡。
◎高竿表達能力——是多元入學的利器,無往不利,攻無不克。
《文心雕龍.知音》:「操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。」博觀和演練是作文進步的不二法門,紙上談兵是不行的。讀書要破萬卷,下筆才能如有神助。
進入公私立明星學府——
特色招生國文科
以作文比高下、課外閱讀分軒輊。
杜甫說:「讀書破萬卷,下筆如有神。」
【準備自己最熟練的——名句】:妙筆奇文潤文章,大筆如椽得高分。
清代才子張潮有言:「文章是案頭之山水,山水是地上之文章。」
法國詩人謬塞曾說:「最美麗的詩歌,是最絕望的詩歌;有些不朽的篇章,是純粹的眼淚。」
父親庭訓:「不論何時何地,背脊都要挺直,這樣別人才會尊敬你。」
歌手張震嶽的歌詞有一句是這樣的:「當這世界不再那麼美好,只有愛可以讓它更好。」
禪語:人可以窮,心不能窮,心裡的能源,取之不盡;身可以殘,心不能殘,心裡的健康,用之不竭。
《中庸》:「人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強。」
老子:「既以為人,己愈有;既以與人,己愈多。」
莊子〈知北遊〉:「人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已。」
白居易〈對酒〉:「蝸牛角上爭何事,石火光中寄此身。隨富隨貧且歡樂,不開口笑是痴人。」
格言:君子如水,隨方就圓,無處不自在。
格言作家威廉.亞瑟.沃德說:「二流的老師-—講述;好的老師-—解釋;卓越的老師-—示範;偉大的老師-—啟發。」
特色教學【寫作測驗——秘笈】:得高分的技巧
1
啟發式——作文強化演練
作文步驟123。審題:一分鐘。構思:二分鐘。起筆布局:三分鐘。
(另以表格教學)
引導式作文_依照提示資料限制式作文_課堂習作,老師親自指導。
如何分析題旨?
如何扣住主題精髓,藉「文眼」進一步延伸?
依照題目所示,必要表達的是什麼?
如何樹立獨特見解?
如何運用修辭強化語意?
語文能力進階——如何提高內容層次,增加文章的深度?
每段都能寫出「高雅詞彙」例如:桎梏、氤氳、迤邐、遞嬗、荏苒、忐忑、繾綣、躊躇、顛簸、蹣跚、靦腆、驀地、妍媸、喟然、倏忽……平時演練可增加文章深度。
2
短文段落分段訓練……
3
成語實力進階養成……
4
旁徵博引、文眼活用……
5
文章主旨延伸……
6
段落布局訓練……
7
活用標點符號搶高分……
8
作文得高分必備要素——沒有錯字、與眾不同、文情並茂、激發人心、標點正確。