作文範例：老張的金子
學生習作優等 作者：侯雅文
閱讀下列寓言故事，回答框線內的問題。
老張賣掉所有的資產，換了一大塊金子，埋在舊牆腳邊的地洞裡，每天都去看它。他的一個工人，注意到他奇異的舉動，便尾隨窺伺，發現金洞的祕密，所以趁著某天夜晚，挖走了那塊金子。隔天，老張發現金洞竟然空了，嚎淘大哭。一位鄰居見他這樣悲傷，問明原故，就告訴老張：「別哭了吧！你只要拿一塊石頭，依舊放在地洞裡，還是可以天天去看它啊！反正金子放在地洞不用，跟沒有也是一樣的。」
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（1） 第一段用「這個故事告訴我們：⋯⋯」為開頭，先簡單、扼要的說明你認為這個故事所含藏的寓意。
（2） 第二段以後，請繼續就你在第一段所提出的寓意，發表你的感想。
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□□這個故事告訴我們：天生我材必有用，應盡全力發揮本能，其影響將如蝴蝶效應無極無限。由故事的大意，得知老張是一位很珍惜「錢財」的人。但是，他卻忽略了一個事實。若只是將黃金埋在洞中，其實就像一般的石頭一樣沒有功用，所以老張的鄰居才會好言相勸開化他。這個故事也啟示我們除了愛「財」、惜「財」之外，還要懂得「物盡其用」、「人盡其才」的道理。
□□在日常生活中，有些人也會遇到這樣食古不化、不知變通的主管或老闆，他們總是千方百計不斷壓榨員工，當員工努力提升自己的競爭力後，主管不願意提拔、老闆不願意加薪，導致優秀的人才大量外流，公司競爭力頓時減弱，反觀願意以高薪挖角的企業反而蒸蒸日上。如同劉備三顧茅廬的故事，劉備不辭勞苦地到偏遠山邊茅房，「猥自枉曲」不顧自己是國君的身分三次拜訪諸葛亮，目的就在惜才，而諸葛亮也被劉備的誠懇與決心毅力所感動，因而出仕。劉備的慧眼，造就了歷史上千載難逢、不可多得足智多謀的好宰相，雖然蜀漢未能贏得天下，但諸葛亮的機智多謀、鞠躬盡瘁的忠誠，名流千古、流芳百世，先主劉備也被譽為「慧眼識英雄」、「愛才惜才」的明君。
□□就像故事中的老張，若能獨具慧眼，將黃金活用做更多的用途，例如：以現代的經濟環境，將黃金變賣為可用資金，投資、儲蓄賺息或是將多餘資金幫助需要幫助的人，多做無形的功德，相信所得到的好處會更多。惜「財」的老張，可以利用這塊黃金價值的影響力，徵得好人才。老張可藉「用財」而得到「良才」，「良才」又為他賺進更多的「錢財」，這就是善用變通的道理。故事中鄰居的提醒，一語道破了老張的迷思，因為物若不盡其用、人若不盡其才，那寶物變成廢物、良才變成庸才多麼可惜。故事中的黃金不能善加運用，那黃金不就如同石頭一般平凡無用了嗎?
□□這個故事我給了我很多心得，讓我懂得「物盡其用」的重要，無論多麼珍惜的物品，還是要善加利用，不可將珍貴物品「視同拱璧」藏而不用，等到歲月流逝，此物已毀損不堪，那花錢買到「中看不中用」的物品，就如同老張的「黃金」一般，只是埋起來孤芳自賞卻無用的「裝飾品」。
老師講評：
文中善用對比、反詰，強化「物盡其用」、「人盡其才」的題旨。
引用歷史人物，知才、惜才、用才的說明，心有戚戚令人同感。
以「黃金」之「財」，妙喻「人才」之「才」，妙筆隱喻，諧音成趣，實屬用心之作，深獲贊同，可得高分。
