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【資訊整合寫作】題型6篇
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標題：99.100.101.102.學年度四技二專統一入學測驗-國文科參考試卷

作文範例：「埋藏洞中的金子」 資訊整合寫作

作文範例：「埋藏洞中的金子」 資訊整合寫作
學生習作優等 作者：劉建宏
閱讀下列寓言故事，回答框線內的問題。
老 張賣掉所有的資產，換了一大塊金子，埋在舊牆腳邊的地洞裡，每天都去看它。他的一個工人，注意到他奇異的舉動，便尾隨窺伺，發現金洞的祕密，所以趁著某天 夜晚，挖走了那塊金子。隔天，老張發現金洞竟然空了，嚎淘大哭。一位鄰居見他這樣悲傷，問明原故，就告訴老張：「別哭了吧！你只要拿一塊石頭，依舊放在地 洞裡，還是可以天天去看它啊！反正金子放在地洞不用，跟沒有也是一樣的。」
------------------------------------------------請以下列形式，完成一篇文章：
（1） 第一段用「這個故事告訴我們：⋯⋯」為開頭，先簡單、扼要的說明你認為這個故事所含藏的寓意。
（2） 第二段以後，請繼續就你在第一段所提出的寓意，發表你的感想。
------------------------------------------------

□□這個故事告訴我們：收藏物品，不如讓這件物品發揮最大的效益。

□□ 回想一年前的寒假，因為參加救國團營隊，來到宜蘭寒溪國小，進行說故事給小朋友聽的營隊活動。當我們要離開時，有一位小朋友跑過來對我們說：「大哥哥，我 覺得你們剛才講的故事真的很好聽，也很有趣，請問是故事書上的故事嗎？」他的問話，頓時使得現場的時間凝結，所有在場說故事的夥伴都愣住了。因為我們所說 的，只是一般大家耳熟能詳的童話故事而已。鄉下部落的孩子們竟然都沒聽過，如此純樸、潔淨的童心，令人訝異。

□□ 正當大家一頭霧水，不知其所以然時，帶隊的老師急忙解決我們的疑惑，老師說：「這些孩子家中不像都市孩子，從小就有各式各樣的童話書可閱讀，有些孩子甚至 到現在不曾看過一本課外讀物，他們家中除了學校教科書外，父母已經沒有能力購買其他書籍了。」聽到這一席話，我悄悄的低下頭來，腦海浮現一幕家中汗牛充 棟，塵積久年的小說、漫畫、百科全書、童話故事書，回想自己有多久不再翻閱它們？它們是不是已經沉睡太久，是不是該拿出來發揮功用了？

□□ 回到家中不加思索地立刻埋首書堆，但這一次不是苦讀，而是將滿地書堆及書櫃的書籍仔細整理，將有益學童的書籍，分類裝箱，寄送到寒溪國小，請老師協助幫我 分送給所有的部落孩子。一本已經讓我失去吸引力的書，分送到極其盼望的孩童手中，他的意義將會散發無限的力量，當孩童如獲至寶手握童書，在無盡的感謝與珍 惜聲中，童年的夢想即將起飛，飛向夢幻成真的美麗世界。

□□老張的金子埋在洞中，就像家中過剩無用的書籍。試想，只要善加利用，金子的價值將無限增值；只要物盡其用，書本的影響力將無遠弗屆。鄉間部落，資源缺乏；都會城市，資源過剩。如何物盡其用?如何以有運無?將有用物資發揮最大效益，應該是老張金子的故事給我最大的啟示。如同證嚴法師開示：「知福、惜福、再造福。」將你埋藏無用的「金子」化為無盡的愛，讓愛傳播出去。

老師講評：
故事親切感人、文句引人入勝，分段明確，首尾呼應。
舉例切合題旨，將收藏無用的「金子」化為明日黃花無用的書籍，進一步轉化為無盡的愛，讓愛發揮最大的效益作結。
全篇標點正確，幾乎沒有錯別字。
文中多處運用排比句法、映襯對比，時而頂真、時而對偶、時而轉化、時而設問，熟練修辭，短時間內完成優等佳作，足見平時努力練習成果，實屬難能可貴，值得嘉許。

6級分作文範例：老張的金子 資訊整合寫作

作文範例：老張的金子

學生習作優等 作者：侯雅文

閱讀下列寓言故事，回答框線內的問題。
老張賣掉所有的資產，換了一大塊金子，埋在舊牆腳邊的地洞裡，每天都去看它。他的一個工人，注意到他奇異的舉動，便尾隨窺伺，發現金洞的祕密，所以趁著某天夜晚，挖走了那塊金子。隔天，老張發現金洞竟然空了，嚎淘大哭。一位鄰居見他這樣悲傷，問明原故，就告訴老張：「別哭了吧！你只要拿一塊石頭，依舊放在地洞裡，還是可以天天去看它啊！反正金子放在地洞不用，跟沒有也是一樣的。」
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請以下列形式，完成一篇文章：
（1） 第一段用「這個故事告訴我們：⋯⋯」為開頭，先簡單、扼要的說明你認為這個故事所含藏的寓意。
（2） 第二段以後，請繼續就你在第一段所提出的寓意，發表你的感想。
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□□這個故事告訴我們：天生我材必有用，應盡全力發揮本能，其影響將如蝴蝶效應無極無限。由故事的大意，得知老張是一位很珍惜「錢財」的人。但是，他卻忽略了一個事實。若只是將黃金埋在洞中，其實就像一般的石頭一樣沒有功用，所以老張的鄰居才會好言相勸開化他。這個故事也啟示我們除了愛「財」、惜「財」之外，還要懂得「物盡其用」、「人盡其才」的道理。

□□在日常生活中，有些人也會遇到這樣食古不化、不知變通的主管或老闆，他們總是千方百計不斷壓榨員工，當員工努力提升自己的競爭力後，主管不願意提拔、老闆不願意加薪，導致優秀的人才大量外流，公司競爭力頓時減弱，反觀願意以高薪挖角的企業反而蒸蒸日上。如同劉備三顧茅廬的故事，劉備不辭勞苦地到偏遠山邊茅房，「猥自枉曲」不顧自己是國君的身分三次拜訪諸葛亮，目的就在惜才，而諸葛亮也被劉備的誠懇與決心毅力所感動，因而出仕。劉備的慧眼，造就了歷史上千載難逢、不可多得足智多謀的好宰相，雖然蜀漢未能贏得天下，但諸葛亮的機智多謀、鞠躬盡瘁的忠誠，名流千古、流芳百世，先主劉備也被譽為「慧眼識英雄」、「愛才惜才」的明君。

□□就像故事中的老張，若能獨具慧眼，將黃金活用做更多的用途，例如：以現代的經濟環境，將黃金變賣為可用資金，投資、儲蓄賺息或是將多餘資金幫助需要幫助的人，多做無形的功德，相信所得到的好處會更多。惜「財」的老張，可以利用這塊黃金價值的影響力，徵得好人才。老張可藉「用財」而得到「良才」，「良才」又為他賺進更多的「錢財」，這就是善用變通的道理。故事中鄰居的提醒，一語道破了老張的迷思，因為物若不盡其用、人若不盡其才，那寶物變成廢物、良才變成庸才多麼可惜。故事中的黃金不能善加運用，那黃金不就如同石頭一般平凡無用了嗎?

□□這個故事我給了我很多心得，讓我懂得「物盡其用」的重要，無論多麼珍惜的物品，還是要善加利用，不可將珍貴物品「視同拱璧」藏而不用，等到歲月流逝，此物已毀損不堪，那花錢買到「中看不中用」的物品，就如同老張的「黃金」一般，只是埋起來孤芳自賞卻無用的「裝飾品」。


老師講評：
文中善用對比、反詰，強化「物盡其用」、「人盡其才」的題旨。
引用歷史人物，知才、惜才、用才的說明，心有戚戚令人同感。
以「黃金」之「財」，妙喻「人才」之「才」，妙筆隱喻，諧音成趣，實屬用心之作，深獲贊同，可得高分。

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國文考科引導寫作題佳作10篇

如果你的作文一直沒有起色，表示你有一些狀況和問題，學習別人的優點，改善自己的缺點，你的作文一定會進步。

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6級分作文 題目：「鞋子」

作文範例：「鞋子」
學生習作優等 作者:曾名瑄

□□ 我曾有過一雙很可愛的小拖鞋，白底紅緞帶，上面還有當時流行於幼稚園的「櫻桃小丸子」，小丸子燦爛的笑容陪伴我度過美好的童年。可惜的是——它早已因為壞 掉而被丟棄了。還記得那時的我，因為再也穿不到它而痛哭流涕，淚如滂沱大雨般嘩啦直下，它是一雙充滿我的故事的特別拖鞋。

□□ 我穿著它走過喜、怒、哀、樂；走過勝利、失敗、成功、挫折，它是我的成長路程中重要的夥伴。那些年來，我和他培養了極佳的默契，已經習慣了它在我腳上的感 覺，當我在挑戰難關時，總是覺得有它在我身上，會給我無比的安全感，好像它會默默的替我加油打氣，有了信心的加持，因此再「不可能的任務」我都能化險為 夷，順利成功。直到有一天，當我仍穿著它學習腳踏車時，悲劇發生了，因為一個不小心摔了個跤，拖鞋在我眼前壞掉了，剎那間，彷彿世界暫停了，拖鞋斷掉的畫 面，不斷地在我腦海裡慢動作重演。從那天起，我失去了 一個給我力量的好友。

□□ 它離開我的那天晚上，我幾乎沒有心情而食不下嚥，母親說：「會再買一雙一模一樣的給我。」但我明白那種感覺和舊的那雙不一樣。日子一天一天的流逝了，我赫 然了解不能再這麼消沉墮落下去了，於是化悲憤為力量，靠自己的毅力堅強起來，我不能一直將這件事耿耿於懷而懷憂喪志。我有自己該盡的本分；我有自己該完成 的責任。於是將我與它美好的回憶，放在內心深處。現在知道，其實沒有穿著它，也能挑戰艱難；即使沒有它在身邊，我一樣可以做好。沒有它的我，比以前更加獨 立了，比以前更成長了許多。我不會忘記曾經有過這麼一雙激勵我成長的鞋子。

□□鞋子在艱辛路上是必備的「夥伴」，每個人都曾有過一雙最特別、最具有意義的鞋子。它伴隨著你跋山涉水，它伴隨著你經歷所有的喜悅及困難，最後功成身退被丟棄，犧牲自己讓人們順利走過崎嶇、走過成長，它真的是一個只付出無怨無悔的真朋友。

6級分作文範例：「看見台灣的改變」 學生習作優等

作文範例：「看見台灣的改變」
學生習作優等 作者筆名：北極熊

□□ 琉球、福爾摩沙、美麗寶島及臺灣，她歷經幾個世紀的名稱演變，臺灣在東亞歷史佔有一頁舉足經重的地位，臺灣是孕育我們成長的寶地，她伴隨著我僅有十八年而已，雖然我無法親身經歷她的輝煌過往，但我能透過課本和長輩口述中了解美麗寶島——臺灣，從荒蕪、興起、割讓、光復、經濟繁榮和現代化民主過程，臺灣曾經擁有璀璨的歷史光榮，現在正由我們繼續傳承中……。

□□ 臺灣歷經明、清時期的開墾，經歷了荷蘭人的殖民時代，鄭成功收復臺灣主權，清領時期又因戰敗，馬關條約將台灣割讓日本強權，最後因二次世界大戰結束，日本投降，國民政府光復臺灣，臺灣居民走過十大建設、經濟奇蹟、現代民主化的歷程，刻劃臺灣各時期的不同面貌，也展現了台灣同胞努力經營的臺灣血淚輝煌歷史。

□□ 許多老一輩的賢士耆老，曾對日本統治時期有不同的看法。日本人早期在台灣有殘酷、嚴厲的刑罰，但不可否認當時警察制度的治安，讓外戶不閉，家裡的東西不會被小偷闖空門，這些都是阿公、阿嬤，耆老一輩津津樂道的軼事；反觀現代社會變遷快速，偷搶拐騙時有所聞，相信這些一定不是大家所願於樂見的。源自清治、日治時期也為台灣建立了「水利系統」、「鐵路設施」和「醫療體系」， 雖是邊陲小島、殖民地，但為臺灣做好民生設施基礎，至今仍然影響台灣民生，不可小覷。民國六零年代經濟起飛的時期，在蔣經國先生的號召推動下，臺灣發展十大建設，促使台灣經濟快速起飛，躍進亞洲四小龍，功不可沒。

□□近年來，因國際風潮帶領下，臺灣逐漸邁入現代化，尤其可貴的是，臺灣是電腦科技半導體的龍頭，全世界筆記型電腦，臺灣是全世界最大產製國，歸功於經濟部政策方針完全符合我們海島型經濟。現在政府為了縮小城鄉的差距，建設便捷的高速鐵路和捷運，今天又將其他人口密集的縣市新北、桃園、台中和台南，升格為院轄市，在在都證明臺灣不斷的在進步， 希望台灣經由教育、經濟、政治的創新改變，能夠超越且無遠弗屆，向世界第一流國家看齊。身為台灣當代青年，更應強化自身的實力，為我們生長的這片土地努力邁進，相信台灣明天會更好。